高中有关电化学知识的迷思概念及转变策略

来源 :第九届全国化学课程与教学论学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuchenyk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  电化学是高中化学反应与能量的重要内容和难点内容。本文介绍了国内外学者对电化学迷思概念的研究,分析了电化学迷思概念产生的原因,探讨了电化学迷思概念的转变策略,以供教师参考。
其他文献
  职前教师如何迎接未来的教学挑战——成功地设计和实施有效的课堂探究教学,这是教师教育急待研究和解决的一个关键问题。本文从理解科学探究与探究教学入手,分析职前教师理
  教师专业化已成为教师发展的一个重要趋势,特别是在新课改的指导下更加强调教师的专业化。本文将从教师专业化的定义、目前我国教师专业化存在的问题、原因以及新课改下如
胡桃对小鼠组织细胞膜酶及脂质过氧化的影响王素敏,符云峰,董玉枝,王薇(河北省医学科学院生化研究室,石家庄050021)EffectofJuglansregiaL.onNa-K-ATPaseActivityandLipidPeroxideinMice¥... Effect of Nutcracker on Membrane Enzymes and Lipid Peroxidati
  开设中学生选修课有利于培养学生团结合作精神和综合实践能力,发展学生个性特长以及训练科学研究方法。遵循以学生为本、科学性及时代性、多样化及特色性、层次性及梯度性
  教师技能是师范生从事教育教学工作必备的专业基本技能,是师范专业学生必须具备的基本能力。结合本院开设的化学教师教学技能训练课程实际情况,提出化学教师教学技能构建、
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
  化学教师的实践能力是开展化学教育的核心。当前高师在化学教师培养中存在专业课设置滞后,课时量不足,课程内容专业特色不足,教育实践环节指导不力的状况。建立高师“课程引
  根据成人特点,通过教学模块的设立、教学模式的探索、教学内容的更新,构建了更加适合成人教育的有机实验教学体系,使成教生的实践能力、职业素质和科研素质明显提高。