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来源 :第九届中国计算机学会网络与数据通信学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tingxin1
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摘 要: 在地理小组合作学习中,弱势群体为什么不积极参与?怎样激发他们的学习积极性?怎样唤醒他们的参与意识?这些问题值得思考,文章就此展开论述。  关键词: 初中地理教学 小组合作学习 弱势群体  在初中地理新课程理念的指导下,“小组合作学习”被越来越多的地理教师接受并运用于课堂教学中。但在实际操作中我们发现在合作学习热闹的表象下依然不可避免地存在“弱势群体”,即从参与角度定义的地理小组合作学习中
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