随着新一轮基础教育课程改革力度的不断加大,课程资源的重要性日益显现。在校本课程开发的过程中我们坚持认为:校本课程开发的主体是教师。校本课程开发应从学校教育教学实际出发,从学生和教师实际需要出发,从地区经济文化氛围和社会人才需求出发,对国家课程和地方课程进行必要的补充和完善。体育与健康教材是体育教学活动的基本工具,体育与健康校本教材必须根据《课程标准》的精神和要求以及学生的身心发展特征,全面理解新的课程理念、课程性质和课程价值,编写学生喜欢的、富有特色的校本教材。建设好体育与健康校本教材是为了帮助学生学好体育,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,激发他们对体育的兴趣,培养他们的体育学习和活动能力,使其形成健康的意识、坚持体育锻炼的习惯和良好的生活方式,为适应未来的工作、学习和生活打下基础。本文现对体育与健康学科校本教材的建设与实践进行研究。