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小学低段年级体育教学，是在考虑社会的需要和发展学科知识体系，低段儿童身心发展特点及最佳发展期，现有的课程资源，本校特点和学生兴趣爱好的同时，选择形象思维比较强，技术细节要求不高，又易于模仿的教材与现实生活相整合，创设生活情景，让课堂教学与生活实际紧密相连，以激发学生学习兴趣，从而优化课堂教学，实现育人、育体、育智、育心。