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在美国特殊教育的发展进程中,残障儿童家庭面临着强大的压力,同时也起着不可替代性的作用.家庭参与的权利不仅通过法律加以保证,在研究和实践领域中,也得到人们的格外重视.家庭压力、家庭支持、伙伴协作等渐次成为残障儿童家庭参与的研究主题,并最终走向聚焦家庭生活质量提升的赋权增能.
从压力应对到伙伴协作美国残障儿童家庭参与研究演进
【摘 要】
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在美国特殊教育的发展进程中,残障儿童家庭面临着强大的压力,同时也起着不可替代性的作用.家庭参与的权利不仅通过法律加以保证,在研究和实践领域中,也得到人们的格外重视.家
【机 构】
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重庆师范大学重庆400047
【出 处】
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第一届中国特殊教育华山论剑
【发表日期】
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2015年7期
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