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化学新课程的显著特点是倡导以科学探究为主的多样化学习方式,构建"自主、探究、合作"的新型学习模式,从而促进教师教学方式,学生学习方式以及师生交流方式的转变。思维导图是由英国著名心理学家东尼·博赞提出的一种将放射思考具体化的方法,是一种非常有用的图形思维工具,而由思维导图构成的课堂教学模式成功的达到了化学新课改的目标。