【摘 要】
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目前,高等职业院校培养的大学生与用工企业需要的人才还存在一定程度的脱节。大学生职业素养的缺乏是其主要原因。因此加强高职院校学生职业素养培养刻不容缓。高等职业院校必须重视学生就业和就业导向的发展,提高个人体质对高等职业院校学生就业起着非常重要的作用。从发展的角度看,高职体育课程经历了多次改革。随着教育部门提出的不同教育要求,高职院校体育教育模式也发生了相应的变化。本文将从体育教育在高职学生职业能力培
【出 处】
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第三十届全国高校田径科研论文报告会论文专辑
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目前,高等职业院校培养的大学生与用工企业需要的人才还存在一定程度的脱节。大学生职业素养的缺乏是其主要原因。因此加强高职院校学生职业素养培养刻不容缓。高等职业院校必须重视学生就业和就业导向的发展,提高个人体质对高等职业院校学生就业起着非常重要的作用。从发展的角度看,高职体育课程经历了多次改革。随着教育部门提出的不同教育要求,高职院校体育教育模式也发生了相应的变化。本文将从体育教育在高职学生职业能力培养中的发展入手,为高等职业院校体育教学改革提供建设性的意见和对策。
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体育教育是高职教育体系的重要组成部分，也是高职院校实施素质教育的重要途径之一。文章从教学目标、教学内容、教学方法、教师水平、评价体系五个方面出发，分析课程思政背景下高职院校体育课程思政建设路径，以期提高高职院校体育课程思政的育人实效。
变的是日新月异的现代化边防,不变的是每名守岛兵流淌在血管里的赤胆忠诚。他们日复一日地用脚步丈量边界线,年复一年地用肩膀擎起祖国第一轮朝阳。“在祖国边防,最东端的角落,耸立着我们小小的哨所……”一首耳熟能详的歌曲《我把太阳迎进祖国》,唱出了戍守在祖国东大门官兵神圣的使命,更赋予了黑瞎子岛庄重的名字——祖国东极。黑瞎子岛是祖国每天最早迎接太阳的地方,每名东极官兵“天然”对头顶的朝阳和脚下的土地有着炽热
针对粘滑式直线压电驱动器的控制问题，设计并实现了一种粘滑式直线压电驱动器控制电路，主要包括信号输入、增减计数器电路、光耦隔离电路、数模转换电路、差分放大电路、功率放大电路、信号输出。其中输入信号包括方向信号、时钟信号和使能信号；增减计数器电路接收信号输入，在时钟信号的上升沿进行计数，并将计数值生成四位二进制编码信号，经光耦隔离电路输出给数模转换电路；数模转换电路将四位二进制编码信号转换为相应的模拟
伴随社会各领域对于体育教育重视程度不断提升，体育教学改革方向与要求亦随之改变。高职作为我国技能型人才培养与输送的主阵地，其在体育教学层面还存在不足之处，致使学生体能水平与身体素质难以满足职业需求。本文阐述了基于职业体能需求的高职体育教学改革必要性，分析了基于职业体能需求的高职体育教学改革的问题，提出了基于职业体能需求的高职体育教学改革的对策。
以职业院校体育课程为研究对象，通过参与教学设计、查阅文献资料、教学经验总结等方法研究职业体能导向下课程改革策略，并对结果进行分析。在以职业体能为导向的背景下进行职业院校体育课程改革，课程内容必须突出实用性、科学性与补偿性，并且建立科学的教学目标，创新教学方式，如运用线上线下混合教学法、分层教学法、创设情境教学法以及情感教育法。
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研究表明,以各职业特点对学生进行职业体能发展以及体育素养的培养有一定的区别。对幼专公共体育课程体系进行构建可以有针对性的发展学生的职业体能与职业素养,可以为学生今后从事专业性的工作奠定基础,使学生的就业竞争力有所提高。幼专公共体育教育教学要从学生实际需求出发,培养学生的职业能力,培养学生职业体能与职业素养。
社会的发展对高职院校体育教学工作提出新的要求,即应当以职业体能为导向展开体育教学,加强对学生各个方面能力和素质的培养。本文对以职业体能为导向的高职院校体育教学进行了研究,阐述了高职院校体育教学以职业体能为导向的重要性,对以职业体能为导向的高职院校体育教学目标进行了分析,并提出了以职业体能为导向的高职院校体育教学的策略。
本文基于职业体能教学观，论述高职体育课程创新的价值与原则，提出设计清晰、可操作的目标定位及合理的教学内容，在课程创新中融入职业体能教学观念，建立以职业体能训练为主的特色体育课程体系，分阶段实施职业体能课程教学，创新职业体能课程考核评价方式等高职体育课程创新路径。
体育课程是高职教育中一门重要学科,是培养学生身体素质的主要阵地。在新时代背景下,职业体能训练取得了教师的广泛重视,如何对体育教学模式进行改革和创新,实现职业体能训练课的开展,促使养成职业所需的体能及良好的运动习惯,为其今后步入社会奠基,已成为高职体育教师面临的重点问题。基于此,本文就高职院校开设职业体能训练课的意义出发,提出了职业体能训练课的开设对策。