＜正＞习近平总书记在党的二十大报告中明确提出，要全方位夯实粮食安全根基，牢牢守住十八亿亩耕地红线，确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中。推进高标准农田建设是全面落实“藏粮于地、藏粮于技”战略，有力推动粮食综合生产能力稳定提升的重要抓手和关键举措。江苏是经济大省，也是农业大省，肩负保障国家粮食安全的政治责任。2021年，江苏明确“十四五”期间建成5000万亩高标准农田的目标。2022年9月，全国首个加强
保障粮食安全是习近平总书记赋予东北的战略使命，也是实现经济发展、社会稳定、国家安全的重要基础，更是实施乡村振兴战略的首要任务。本文通过分析沈阳提升粮食综合生产能力面临的问题与挑战，提出以资源支撑为基石，夯实粮食安全基础；以农业生产为核心，提高粮食安全潜力；以科学规划为引领，推动粮食安全供给；以政策支持为依托，提高粮食安全保障的对策建议。
陶瓷作为中华文化的一颗明珠，在文化交流中，具有向国际展示其风采的作用，陶瓷术语中文化负载词翻译策略的选择问题，凸显出其重要性。为达到文化负载词信息传达的期望效果，本文从翻译目的论角度对陶瓷术语中文化负载词翻译进行了探讨、对比和分析。研究发现，译文如以文化宣传为目的，宜采用异化翻译策略；以商业营销为目的，则宜采用归化策略。
＜正＞几年前的一个晚上，手机邮箱显示有新邮件，刚开始我以为是普通邮件，点开时发现是一封信，学生发来的，匿名。看了内容，我感到一阵羞愧，随即严肃起来，并及时回复。事实证明，只要真诚交流，结局将会是美好的。一给语文老师的一封信To语文老师，您好，我想如果我是你，我将不会愿意看到这封信的。因为，我写这封信的目的，仅是对你拖课的行为表示不满。
随着国内外形势的不断变化,国家推出了高质量发展理念,近年来,中天公司在国资委及集团公司的号召下,紧抓时代脉搏,高度重视内部控制评价工作,提出了强内控、防风险、促合规的管理目标。而对内部控制评价进行不断优化,使公司的风险防控更加规范与完善,有助于切实全面提升中天公司的内部控制评价水平,加快实现公司高质量发展。本文选取中天公司的内部控制评价为研究对象。在对国内外的理论和文献进行梳理的基础上,探讨了内部
随着新课改的不断深入，社会各界愈发重视核心素养，其中唯物史观最受关注。唯物史观作为历史学科核心素养的重要内容，是帮助学生梳理历史脉络，把握历史价值的重要工具，更是激发学生历史学习兴趣，强化学习效果的重要途径。教师应积极探究核心素养视角下高中生唯物史观的培养策略，提升学生的历史学习能力，促进学生历史学科核心素养的培养与发展。
信息技术教育是培养学生信息素养,提高信息处理能力的重要目标。通过学习信息技术和使用信息技术促进学生学习,并使用信息技术作为支持终身学习和协作学习的手段。接下来,笔者就自己的看法讨论一下相关的教学策略。
＜正＞在传统的幼儿园教育中，教师常常会把各个区域的功能割裂，整体呈现单一化的特点，没能将区域活动的优势发挥到最大化。项目式区域活动的应用，落实了新课程理念中“以人为本”的要求，通过“生成主题→围绕问题→活动材料→项目拓展→调整活动”的流程，让区域活动变得更加多元化，让幼儿以更加主动、积极的状态投入其中。近年来，笔者一直在探索与构建区域活动的组织与实施模式，参考了众多路径，对活动形式产生了全新的认知