应用型人才培养过程中图学教育的研究与实践

来源 :第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:paleont
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在图学教育中,如何体现创新教育,如何优化使用现代化教学媒体,培养创新人才,已成为图学工作者需要认真研究的课题.我院工程制图课的教学改革与实践说明,在应用型人才图学教育中应当以教材为切入点,调整教学安排,实施创新教育;必须优化使用教学媒体.
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阐述了基本视图是空间概念,将其展开到同一图面上之后,可按基本视图配置形式配置视图,或者按向视配置法配置视图.文中指出:基本视图配置形式配置视图投影面只有一种展开方法;向视配置法配置视图投影面则有多种展开方法.文中还阐述了"机械制图新旧标准代换"的相关问题.
为了培养适应21世纪经济建设和社会发展所需要的创造型、开拓型高素质的专门人才,必须打破传统工程制图教材内容的学科体系和教学体系,更新知识结构,提高课程起点,拓宽知识面,加大信息量,加强学生能力和创新能力的培养.
全面剖析了视图概念的内涵和外延,澄清视图概念中的逻辑混乱现象,提出合乎逻辑规律的思路清晰的视图概念.
从培养现代工程意识的高素质人才的要求出发,基于双语教学的基本内涵,对目前条件下实施双语教学的目的和可行性进行了分析.总结了在工程制图课程双语教学中教学资源的选择、教学内容的选择和处理、教学模式的选择及考核方式进行改革与实践的经验,初步探索出在工程制图课程中进行双语教学的模式,并提出一些值得探讨的问题.
为提高教学效率和教学效果,研制了十五国家级规划教材《画法几何学》(第六版)配套习题集的电子解题指导,本文介绍了该电子解题指导的功能、用法.
迎接信息时代对图学教育的挑战,增强学生的三维绘图能力,在大学本科教育中开设三维CAD课程,培养出符合社会需要的具有现代化工程素质的人才.
顺应现代制造业信息化潮流,渐进的进行工程图学改革.运用课程综合化思想,实施工程制图与AutoCAD融合式教学模式.在运用现代教育技术时趋利去弊,贯彻积件思想和自主学习理论,建立积件库,开发网络课件.并正在把CAx课程群作为一个整体制定工科类专业课程的学习目标,建立基于信息技术的学习资源体系.
依据学校的教学实际,论述了当代工程图学的教学内容及其特征,提出了对本课程教学体系进行改革的方案.通过教学实践,取得了阶段性成果,为深化高校教学改革作了一些有益的探索与研究.
在阐述工程制图课程重要和特殊地位的基础上,概括指出了目前我校工程制图课程改革面临的困难.在明确课程改革基本思想的前提下,具体提出课程改革的总体思路和实践过程:整合课程内容,改革教学手段,更新教学方法,保证教学质量,提高教学效率.
在教学实践的基础上,针对本课程的教学特点,提出"以体为中心"的教学模式.这种模式以立体为主线,使教学过程围绕着立体的表达来进行,加强学生的徒手轴测图绘制和计算机三维实体造型的练习,强化学生对空间形象思维能力的培养,体现本课程知识学习与技能培养的教育心理特点.