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《纲要》的制定和发布实施，小学科技实践教育引起了人们的高度重视。一时之间，推行科技实践教育成了各校彰显《纲要》落实的重要方面。令人欣喜之余，我们不难发现，许多学校并没有真正理解好科技实践教育的固有特性，工作上的盲目和随意，造成了教育的偏差和低效的现象是相当普遍的，科技实践教育现状实在不容乐观。如何把握住特性，优化整个科技实践教育活动，提高实效，已是当前客不容缓的工作。