【摘 要】
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通过分析现有小学数学课堂教学和导学式教学法的应用方式及领域，探讨导学式教学法在小学数学教学中的应用的可行性与实用性，通过案例揭示导学式教学法在小学数学四大教学领域中的使用，对操作主体教师提出建议，以更好地落实导学式教学法在小学数学中的应用，实现“导学平衡”，促进教师教学能力和学生自主创新能力的提高，达到师生双赢的效果。
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通过分析现有小学数学课堂教学和导学式教学法的应用方式及领域，探讨导学式教学法在小学数学教学中的应用的可行性与实用性，通过案例揭示导学式教学法在小学数学四大教学领域中的使用，对操作主体教师提出建议，以更好地落实导学式教学法在小学数学中的应用，实现“导学平衡”，促进教师教学能力和学生自主创新能力的提高，达到师生双赢的效果。
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