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论公安指挥、控制、通信和信息（Ｃ＃+[3]Ｉ）系统
【机 构】
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公安部第一研究所
【出 处】
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我国通信网发展专题研讨会
【发表日期】
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1993年期
其他文献
摘 要：小组合作学习的教学方法是近年来教育界热点讨论的话题之一，它是指将学生根据一定的标准划分为均等的小组，小组内的学生以分工合作的方式来学习，共同激发学生的学习动力和兴趣，让学生体会到团体竞争和学习的氛围，使学生成为教学课堂的主动参与者，提升学习的积极性和效率。在小学英语听力的教学中，如何应用小组合作学习的方法提高学习的效率是本文探讨的重要内容之一。 关键词：小学英语；听力教学；“小组合作学习
摘 要：幼儿园教学的方法要以满足幼儿的生长发育为目的，快乐互动式教学可以提高幼儿教学的有效性，此种教学方法是提高幼儿园教学质量的有效措施。因此，幼儿园教学需要多开展快乐互动式的游戏教学模式，以便为幼儿带来更多的欢乐，促进幼儿身心健康的成长。本文主要对幼儿园教学中快乐互动教学进行研究，希望可以对幼儿园教学的发展起到一定的借鉴作用。 关键词：幼儿园；快乐互动教学；开展措施 培养幼儿良好的行为习惯，
摘 要：代教育技术作为一种创新的教学手段，为小学英语教学提供了良好的听读环境和丰富的会话语境支持，推动着教育方法和手段的改进，现代教育技术中的网络与多媒体辅助教学极大地丰富了教学手段，优化了英语课堂结构，使教学富有趣味性、情境性、交互性，可让学生的思维在声像的冲击下直接用英语思维，并且提高学生的学习兴趣，学生在多种感官的协调配合下进行大容量的学习。 关键词：信息技术；小学英语；整合 整合是对教
海原地处宁夏南部山区，经济和教育等方面条件都比较落后，小学生的知识与技能主要依赖于学习任务的完成，教师对于学习任务设计的优劣直接影响学生知识技能的形成，以及学生个性化发展和能力的增强。因此优化作业设计与评价在我校英语教育教学中就显得尤为重要。本文将通过对我校部分学生的英语作业抽样调查所发现的问题和改进措施做一简单阐述。 一、作业设计的形式缺乏多样性 在教学实践中，部分教师往往根据学生的惰性，设
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