【摘 要】
：
本试验采用随机区组设计的方法,以番茄为供试作物,以沼肥(沼液、沼渣混合物)和化肥为肥料,研究了不同施肥措施对番茄果实品质和产量及其土壤环境的影响.结果表明:与沼肥和化
【机 构】
：
顺义区农业科学研究所,北京 101300
【出 处】
：
2014年度北京市土肥系统科技论文交流会
论文部分内容阅读
本试验采用随机区组设计的方法,以番茄为供试作物,以沼肥(沼液、沼渣混合物)和化肥为肥料,研究了不同施肥措施对番茄果实品质和产量及其土壤环境的影响.结果表明:与沼肥和化肥配合施用处理相比,纯沼肥处理改善了番茄果实的品质,其番茄果实硝酸盐含量、总酸含量降低,Vc、固形物和糖/酸比值均提高:施用纯沼肥处理即处理1和处理4,固形物和Vc含量分别比对照提高6.9％、4.6％、37.7％、15.1％;施用纯沼肥区比施用化肥与沼液配施区硝酸盐含量降低28.01％,比空白对照降低9.4％.从产量结果看:沼肥与化肥配合施用处理比纯沼肥处理能提高番茄产量.对土壤环境来看,纯沼肥处理降低了土壤容重、EC值,提高了土壤含水量及有机质含量.在施氮量相同的条件下,纯施沼肥与沼肥化肥配合施用相比较,沼肥化肥配合施用产量最高,施用沼肥对于提高番茄的品质方面效果显著,沼肥全部底施处理果实品质较好.综合各方面因素考虑,从产量、品质、对环境的影响来看,处理2即底肥施用沼肥(总氮量的3/5),两次追肥为化学肥料(均为总氮量的1/5)这个处理表现最优.
其他文献
《小学英语新课程标准》要求“使学生养成良好的书写习惯，能书写字母和单词”由于英语字母的书写从三年级开始，从三年n级小学生的心理特点出发，在教学实践中通过巧记形状、正确
实际的数据传输不产生误码或者误码能够被完全纠正是不可能的,而解决误码的有效办法就是检错重发。具有检错重发的数传系统其性能肯定比无差错系统差,但其程度如何是系统设计
秸秆还田后,施用秸秆腐熟剂对当季小麦的产量并没有显著效果,但能够加快秸秆的腐熟速度,并且能改善土壤质量,提高土壤中有机质、碱解氮、有效磷、速效钾的含量.其中一特秸秆
人体解剖学是医学专业中非常重要的一门学科，通过该学科的学习，学生能够掌握专业、熟练的解剖知识，对培养学生形成良n好的实践操作能力有着非常重要的作用。因此在实际的教学安
通过利用去CO2和不去CO2水对土壤的pH值进行检测,发现CO2对测定结果的影响具有极大的相关性,在日常检测工作中完全可以直接利用不去CO2水进行土壤pH值的测定.
本试验选用大豆铁丰37品种,根据土壤养分状况,适当增施磷肥(过磷酸钙)施用量,在田间进行小区试验,观察磷肥对大豆产量的影响.经过调查和数据汇总,分析得出:在一定范围内增施
我想一个人给予别人多一点,不要老想着人家给我.我能够多给别人,本身这也是一种幸福.
I would like to give a little more to others, do not think of others as long as
在新形势下，初中音乐教师必须要对当下的音乐教学情况进行全面的了解，掌握学生的音乐思维和音乐能力的发展情况，制定n全新的音乐审美能力培养目标。还需充分地考虑不同层次学生
用原有的多重切片系统(Multiple Section System)制成的全息图遇到障碍——曝光过度与图象模糊。当空间滤波技术被引入后,不仅克服了此困难,而且使相位物体三维象的重建成为
高等职业教育实行五年一贯制“2+3”学年制的培养方式，是我国高等职业教育的形式之一,符合条件的中职院校承担部分五年n一贯制高职学生的培养，也是为社会和国家输送综合型职业