【摘 要】
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注意是心理活动对一定事物的指向和集中.它不仅对运动技能的形成和发展起着监控、调节的作用,而且还是运动员有效实施运动技能的关键.当前一些研究者对运动员注意特征进行了研究,取得了一些成果;但仍存在不少问题:一是以操作化定义推及到概念的本质,逻辑不甚严密;二是忽略了注意只是一种心理状态,而不是一种独立的心理现象,由此简化了注意的研究.这是今后研究所要警醒的.
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注意是心理活动对一定事物的指向和集中.它不仅对运动技能的形成和发展起着监控、调节的作用,而且还是运动员有效实施运动技能的关键.当前一些研究者对运动员注意特征进行了研究,取得了一些成果;但仍存在不少问题:一是以操作化定义推及到概念的本质,逻辑不甚严密;二是忽略了注意只是一种心理状态,而不是一种独立的心理现象,由此简化了注意的研究.这是今后研究所要警醒的.
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目的:本研究的目的是通过检测大鼠力竭性运动后外周血中神经递质和脾淋巴细胞增殖的方法探讨急性力竭性运动过程中免疫抑制的自主神经调节机制.方法:采用实验室建立的力竭运动动物模和肾上腺素能神经毒剂羟多巴胺(6-OHDA)选择性损毁外周交感神经,检测小鼠免疫功能的变化情况.结果:大鼠力竭运动后,去甲肾上腺素(NE)与肾上腺素(E)均明显升高,而用肾上腺素能神经毒剂6-羟多巴胺(6-OHDA)损毁外周神经可
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大学生的心理健康已经渐渐成为社会关注的焦点,如何在体育课程改革的大潮中通过体育教学让大学生的身心得到全面发展,培养他们完美的人格,这无疑将成为新世纪我们所面对的重要的课题.本研究主要是通过运用文献资料法、访谈法、心理测试法、统计分析法、试验法结合太极拳选项课的教学,对小群体教学模式进行实验研究,旨在探讨太极拳选项课教学中实施这一模式对大学生心理健康水平的影响,以期为提高大学生的心理健康水平和体育教
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在龙狮技术教学中运用想象训练法,有助于激发学生的学习积极性,有助于提高心理活动的意识水平,促进运动技能的形成与发展,提高教学质量.
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