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高考的数据利用与评价应用是教育发展的必然趋势, 高考的数据利用与评价应用的推广，要在目前的基础上立足于现实，由浅入深、由简到繁、由易到难，在人们和社会逐渐接受的过程中加以推行。在我国高考的数据利用和教育评价应用己经开展多年，但与普及的要求差之甚远，无论是开发的内容还是开发的深度和广度，还有不足。需要更新理念、推广机制、人才短缺等问题。