目的 完善理论教学向临床实践的过渡，培养脊柱骨病外科护生实践的操作能力、病情观察能力。方法 制定可行的带教计划，根据不同层次的护生因材施教，同时言传身教，放手不放眼，严格要求，规范出科考试，人性化带教建立良好的师生关系。结果 护生通过在脊柱骨病外科实习的4-5周，能巩固了理论知识，会书写一般病人的护理记录，也学会了各种技术操作，初步有了独立工作的能力与解决问题的能力。结论 护生必须经过严格、规范、系统的带教才能成长为一名合格的护士，胜任今后的工作，更好的为患者服务。临床带教是护理工作的重要组成部分，是完善理论教学向临床实践的过渡，是培养护生实际工作能力的重要环节。我院为一所市级三甲综合医院，脊柱骨病外科作为医院的重点学科，优质护理服务示范病区，每年接收区内外不同层次的护理实习生100余人，为了提高教学质量，我科不断探索，更新带教模式，近年来得到护生的好评，涌现了一批优秀带教老师，累积了一些经验。教学质量的好坏直接影响到今后护生工作的能力，所以对教学质量的评价是十分重要的，注重双向评价，在实习结束后进行评教评学，由教学秘书召开实习生座谈会，听取护生提出在带教中存在的问题，以便在今后的教学工作中有所改进，不断提高教学质量。