武术是中华民族传统体育项目,在增强体质、传承民族文化、弘扬民族精神、提高民族凝聚力等方面发挥着其他体育项目不可替代的特殊作用。本研究的目的主要是在体教融合发展的视域下,通过对武术进校园的现实困境进行探讨,解决武术如何在学校体育长期开展的问题,从而实现学校体育—武术项目的可持续发展,同时为其他民族传统体育项目参与学校体育教育方面开拓宽广的路径。本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对沈阳市第十二中学校园武术开展现状进行调查与分析,对沈阳市武术进校园的实施与发展提供可行性建议。研究结果:沈阳市第十二中学将武术—姚氏咏春拳成为特色课程,坚持每天练习,定期进行比赛;学生练习的姚氏咏春拳是由姚氏咏春拳传承人专门为学生量身定制的咏春拳;随机抽取500名参与咏春拳的学生进行问卷调查,回收500份问卷,436名学生表示喜欢武术大课间活动,19名学生表示不喜欢,45名学生表示无所谓;随机对10名教师进行访谈,7名教师对武术进校园表示支持,3名教师不发表态度;校长表示后期将武术作为学校体育的一部分继续开展下去。结论与建议:通过对沈阳市第十二中学校园武术的开展调查发现,近几年学生一直学习姚氏咏春拳,学习内容单一,降低了学生的学习兴趣;教师与部分同学没有意识到武术的意义与价值,受片面思想的影响认为耽误学生学习;在师资方面,学校缺乏专业的武术教师,其他专业教师现学现卖,导致学生动作规范。建议根据学生身心特点对武术其他内容进行筛选、分类,编制成武术课程学习教材供学生学习,能有效激发学生兴趣、提高学生学习的积极性;积极开展"传统武术进校园"讲座,组织学生积极参加武术表演与比赛,加大对武术的宣传力度;在根据学校实际情况,引进一名或多名武术专业教师或对现有体育教师进行培训,提高教师对武术项目的专业性,同时也有助于提高教师其他专项能力的发展,为以后武术在学校体育长期发展提供基础支撑。