【摘 要】
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、教师适应教育发展的需要教师是学校教育的构建者,是学生成长的引导者,是知识的传播者。随着社会的不断进步,学校、家长和社会对教师的专
【机 构】
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湖南省永州市祁阳县茅竹镇中心小学; 湖南省永州市道县濂溪学校; 湖南省永州市祁阳县浯溪街道浯溪完小; 湖南省永州市祁阳县白水镇书苑小学;
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、教师适应教育发展的需要教师是学校教育的构建者,是学生成长的引导者,是知识的传播者。随着社会的不断进步,学校、家长和社会对教师的专业素养要求也越来越高,教师要适应教育进步的需求,就要不断地自我提升。每一位教育工作者,都应该给自己设定一个发展的规划,对自己成长有一个明确的定位,以专业素养带动育人水平的全面提升。2、帮助学生全面发展的需要小学数学教师担负的责任不仅仅是教好数学知识,更重要的是培养学生的综合能力,帮助学生全面发
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