论文部分内容阅读
目的：探讨中药炮制火候的科学内涵及炮制机理。方法：根据化学动力学原理建立中药炮制火候的数学模型，并以槐米不同火候炮制品的芦丁进行研究。结果：所建立的炮制火候数学模型得到了验证。结论：本研究为中药炮制火候的量化提供了一种新思路和新方法。
中药单成分炮制火候数学表征模型的建立及对槐米的研究
【摘 要】
：
目的：探讨中药炮制火候的科学内涵及炮制机理。方法：根据化学动力学原理建立中药炮制火候的数学模型，并以槐米不同火候炮制品的芦丁进行研究。结果：所建立的炮制火候数学模型
【机 构】
：
湖南中医药大学药学院,湖南长沙410208
【出 处】
：
2014年全国中药炮制学术年会暨中药饮片创新发展论坛及协同创新联盟会议
【发表日期】
：
2014年期
其他文献
目的 对姜半夏产地加工炮制一体化方法和工艺进行客观评价和优化。方法 以草酸钙针晶含量为指标筛选加姜方式和加热方法,以草酸钙针晶含量、水溶性浸出物含量及白矾残留
会议
目的 采用Box-Behnken响应面分析法优化牡丹皮炭的炮制工艺.方法 采用砂烫法,以没食子酸、5-羟甲基糠醛、儿茶素、丹皮酚含量的加权评分为指标,以炮制时间,炮制温度,投料
会议
摘 要：元认知（Metacognition）的概念最早是在20世纪70年代由美国心理学家J. H. Flavell提出的。我们在高职高专英语阅读课堂教学上对元认知知识策略用实践，借此培养学生对元认知知识的了解，从而提高学生们的阅读水平。 关键词：元认知策略；英语阅读教学 在人类认识知识的过程中，阅读算是一门最基本最简单最重要，使用率最频繁的学习方式。目前，我国的学术专家正在研究如何把元认知知识
“合作学习”是一种新型的教学模式,它通过师生、生生之间的互动,可充分体现教师的“主导”与学生的“主体”作用,学生的个性与创造力得到培养和发展.本文从什么是“合作学习
以我国寒冷地区某农村住宅为应用对象,基于峰谷电价,采用费用年值法和寿命周期内投资法分析水蓄热型空气源热泵系统在不同蓄热温度下的供暖经济性.结果 表明:当蓄热温度为50
目的 优化巴戟天的软化和切制工艺.方法 以甲基异茜草素-1-甲醚、水晶兰苷、和耐斯糖为指标,选择加水量、闷润时间、闷润温度、切段长度为因素,采用正交设计法法对巴戟天
目的 本实验是通过正交实验的方法考察不同的软化切制工艺对丹参中各种成分的影响,以期得到切制丹参的最佳炮制工艺. 方法 按《中国药典》2010版中浸出物及含量测定方法,
The distinctions of dendritic morphology and sidebranching behavior when solidified under atmosphere pressure, constant pressure which is higher than atmosphere
目的 优化巴戟天的软化和切制工艺.方法 以蒽醌、水晶兰苷、和耐斯糖作为指标,采用正交实验法优选巴戟天软化切制工艺参数.结果 巴戟天的最佳软化方法为1.0倍量水50℃下
目的：比较远志不同炮制品中5种寡糖酯类成分的含量,探讨远志炮制前后寡糖酯类成分的变化规律.方法： HPLC同时测定远志不同炮制品中西伯利亚远志糖A5、西伯利亚远志糖A6、球
会议