【摘 要】
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本文分析了现代教育管理理论丛林端倪阶段及成因，总结了我国现代教育观理论丛林呈现特征及趋势，提出了我国现代教育管理理论从林呈现的特征，我国现代教育管理理论丛林的发展趋势
【机 构】
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华南师范大学公共管理学院,广州510006
【出 处】
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中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第十二次学术年会
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本文分析了现代教育管理理论丛林端倪阶段及成因，总结了我国现代教育观理论丛林呈现特征及趋势，提出了我国现代教育管理理论从林呈现的特征，我国现代教育管理理论丛林的发展趋势，本文不是对现代教育管理理论具体流派及观点的分析，而是对发展阶段的宏观整体把握，以期我国现代教育管理理论超越目前发展瓶颈，促进理论丛林从雏形走向成熟，真正实现我国现代教育管理理论丛林的实践价值。
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