【摘 要】
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学术活动由材料积累、阅读、笔记、写作、投稿、拜师、交流等环节组成,每个环节几乎都很重要。当下的学术型研究室教育、论文写作教育是不够的,因此有必要进行探讨、总结。各个环节也有窍门、标准可言,为了进行好一个专业方向的研究,有必要借助任何用得着的学科的研究方法、学习方法,以尽可能地开阔视野,并最终达到"信手拈来"、左右逢源的地步。探索、总结学术方法的经验教训,不论是有志于从事学术研究的学子,还是"只是为
【出 处】
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广东省高等教育学会2021学术研讨会论文集
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学术活动由材料积累、阅读、笔记、写作、投稿、拜师、交流等环节组成,每个环节几乎都很重要。当下的学术型研究室教育、论文写作教育是不够的,因此有必要进行探讨、总结。各个环节也有窍门、标准可言,为了进行好一个专业方向的研究,有必要借助任何用得着的学科的研究方法、学习方法,以尽可能地开阔视野,并最终达到"信手拈来"、左右逢源的地步。探索、总结学术方法的经验教训,不论是有志于从事学术研究的学子,还是"只是为了完成毕业论文"的学子,甚至是未形成较多发表水平的教师,都是有意义的。甚至于,每个人都应该有这方面的探讨自觉,以更好地进行学习与研究。
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