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教师组织认同不仅是建立和谐的学校内部关系的主要方面，而且也是全面提高学校教育教学质量的重要保证。在学校情境中的教师组织认同研究还没有引起足够重视的情况下研究它，无疑具有重要的理论和现实意义。
中小学教师组织认同及作用研究
【摘 要】
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教师组织认同不仅是建立和谐的学校内部关系的主要方面，而且也是全面提高学校教育教学质量的重要保证。在学校情境中的教师组织认同研究还没有引起足够重视的情况下研究它
【机 构】
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太原师范学院教育系,太原,030012
【出 处】
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第十三届全国心理学学术大会
【发表日期】
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2010年期
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