【摘 要】
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初中阶段的数学学科是学生学习的重点内容,抽象的学习内容对学生来说有一定的学习难度,怎样提升初中数学的教学效果就成了广大初中数学教师思考的重点问题。通过对教学现状进行研究,我们使用了更加先进科学的分成教学模式,可以让不同层次的学生得到合适的教学,有利于教学效果的提升,使初中学生的数学能力获得整体提升。
【出 处】
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2022教育教学与管理成都论坛论文集（一）
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初中阶段的数学学科是学生学习的重点内容,抽象的学习内容对学生来说有一定的学习难度,怎样提升初中数学的教学效果就成了广大初中数学教师思考的重点问题。通过对教学现状进行研究,我们使用了更加先进科学的分成教学模式,可以让不同层次的学生得到合适的教学,有利于教学效果的提升,使初中学生的数学能力获得整体提升。
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