【摘 要】
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本研究以283名9岁儿童和他们的班主任老师、母亲为被试,使用同伴提名的方法,共有97名被鉴别为退缩儿童,其中82个为有效观察值。聚类分析后他们被区分为四个亚类型,分别被命名为"行动迟缓与情绪不稳定型"、"学习差型"、"消极情绪型"和"灵活型"。在这四种退缩亚类型中,灵活型型退缩儿童所占比例最多,行动迟缓与情绪不稳定型退缩儿童所占比例最少。9岁退缩儿童在性别比例上不存在差异,四个退缩亚类型的划分也与
【机 构】
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鲁东大学心理与教育学院(264025)
【出 处】
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山东省心理卫生协会第五届学术研讨会
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本研究以283名9岁儿童和他们的班主任老师、母亲为被试,使用同伴提名的方法,共有97名被鉴别为退缩儿童,其中82个为有效观察值。聚类分析后他们被区分为四个亚类型,分别被命名为"行动迟缓与情绪不稳定型"、"学习差型"、"消极情绪型"和"灵活型"。在这四种退缩亚类型中,灵活型型退缩儿童所占比例最多,行动迟缓与情绪不稳定型退缩儿童所占比例最少。9岁退缩儿童在性别比例上不存在差异,四个退缩亚类型的划分也与性别没有关系,这四种退缩亚类型的行为特征是不同的。
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