【摘 要】
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在《3～6岁儿童学习与发展指南》和《浙江省幼儿园一级评估标准》精神引领下转变原有的课程理念，树立幼儿园一日活动皆课程的思想，在明晰“三自为纲”的室内体育游戏课程价值的基础上凝聚“三趣为特”的室内体游环创策略，探索“三性为基”的室内体游创新形式，梳理“三生为本”的室内体游支持策略，对幼儿园室内“乐趣体游”进行合理的建构。挖掘幼儿园室内体游空间的独特性，让幼儿浸润于一个生趣、乐趣、智趣的游戏环境中。顺
【出 处】
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2017年浙江省幼儿体育与健康发展论坛
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在《3～6岁儿童学习与发展指南》和《浙江省幼儿园一级评估标准》精神引领下转变原有的课程理念，树立幼儿园一日活动皆课程的思想，在明晰“三自为纲”的室内体育游戏课程价值的基础上凝聚“三趣为特”的室内体游环创策略，探索“三性为基”的室内体游创新形式，梳理“三生为本”的室内体游支持策略，对幼儿园室内“乐趣体游”进行合理的建构。挖掘幼儿园室内体游空间的独特性，让幼儿浸润于一个生趣、乐趣、智趣的游戏环境中。顺应幼儿的本性，进入幼儿的童真世界，创新活动形式，让幼儿在玩中获得多元智能的全面发展。
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学军游戏是一项深受我园孩子、老师追捧的游戏，之所以如此是因为学军游戏符合幼儿活泼好动的年龄特征和崇拜解放军的心理特点。另外，作为一所部队幼儿园，教师可以依托丰富的部队资源为优势，并在传统的军事园本特色中寻求经验，促进学军游戏的开展和传承。教师可通过丰富游戏前期经验、教师引导、游戏化模式、确保安全四方面策略来有效开展学军游戏，从而促使幼儿的身体素质、心理品质、情感体验、社交能力都得到明显的提升。
现目前，我国对待幼儿教育的思想理念已经有了新的认识和发展，在如今的幼儿教育工作当中，我们更加重视幼儿身心健康素质与情感的发展，因为这相比于幼儿智力的开发和知识的构建更加重要，对幼儿的成长与整体、长远发展影响更大。亲子体育活动的开展，一方面可以锻炼幼儿身心，提高幼儿身心健康素质，另一方面还能增进幼儿与其父母之间的关系，丰富幼儿情感，使幼儿的情感需求得到满足，这对于幼儿来说显然是极其有利的，所以我们应
“生命在于运动”，运动是促进幼儿身心健康的有效手段。为进一步推进区A类课题《幼儿园沙池体育游戏的开发与实施策略》研究，更好地形成幼儿园的沙池游戏特色教学品质，我们在连动优化的理念指引下设计和开展了主题“运动月”活动。通过家园连动有效整合教育资源，共同为幼儿快乐运动创造了良好条件。通过开幕式、自制体育器械展评、班级自主活动、平行班活动及亲子运动会等系列连动推进的活动，不仅让孩子感受了浓浓的运动气息，
户外活动是幼儿园一日生活中重要的组成部分，为幼儿创造和提供安全的、丰富的户外活动材料是满足幼儿游戏需求的基本途径。本文针对小班幼儿户外活动中场地小、材料散，安全难以保障的问题，展开了以布为主要原材料的户外游戏材料设计与运用的研究。我们根据环保、安全、牢固、多样性四大原则设计了点状、条块、块状三类布类游戏材料，并积极探索布类游戏材料的基本玩法与生成性玩法。实践中，我们根据场地、幼儿需求与游戏经验动态
本文将从基础课程、日常课程、辅助课程着手，在《指南》和《纲要》的指导背景下，通过五轮的顶层框架设计，确立玩转乒乓园本课程的框架体系。通过构建与实践研究：明确玩转乒乓课程的四大要素(即课程期许、课程内蕴、课程特性、课程价值取向)；挖掘玩转乒乓课程的四资源(即环境资源、器材资源、家长资源、教师资源)；形成幼儿园“玩转”乒乓课程的三策略(明确玩转乒乓课程目标---四步走；构建玩转乒乓课程内容----三版
原野是农村的象征，也是农村的一大优势所在。在当前阶段，农村幼儿园面临着基础教学设施不如城市幼儿园的严峻局面。为了弥补双方在基础教学设施方面的差距，应当充分利用好农村原野来开展教学。故此，笔者在本次研究中尝试探讨农村幼儿野外体育活动方面的内容，文章阐述了农村幼儿野外体育活动的重要作用，同时提出了一些开展农村幼儿野外体育活动的对策。在文章的最后，总结全篇。
为了让孩子在运动中成长更整合、开放、全面，培养幼儿成为有智慧的运动能人。我们开展了《幼儿园“智慧运动”课程构建的实践研究》，通过梳理“智慧运动能人”目标体系，引领教师把幼儿身心发展、智慧成长放在第一位；在研发“睿智彰显童趣”课程内容中，以身体素质为基点搭建“高低结构相适宜”的内容框架，形成“传承梳理乐研发”的完善机制；同时以“游戏化”为手段，探寻“运动引领幼儿”的支持模式；以“智慧”为核心内容，形
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神：幼儿园必须科学合理地安排幼儿户外活动，保证每天不少于2小时的户外活动时间。为此本人针对农村幼儿园特征， “以幼儿健康发展为目标、挖掘具有农村特色的体育游戏为活动目的、将户外活动内容与教材中主题相结合”为设计的理念，以“晨练、早操、民间体育游戏、自制器械体育游戏”为载体，展开了一系列的研究，提出了一些可操作的措施。
《纲要》中指出：开展丰富多样的户外体育活动，对幼儿身心发展起着重要的意义。本园地处农村，因受当地经济条件限制，导致游戏内容单调。为了节能降耗并促进幼儿发展，笔者基于本园的实际情况，最终提出：整合开发园本资源拓展园本体游为研究。首先，教研组以“促进幼儿健康”为目标的设计理念，遵循“统筹规划”、“乡土特质”、“个体需求”“安全卫生”等原则，针对幼儿园原有设施、地理布局特点进行整合、开发，再添置本土资源
许多幼儿园都有楼道，基本上楼道就是承载着交通的作用，但是将楼道运用于体育游戏的幼儿园还不多。楼道的独特构造为幼儿的身体动作发展提供了特有的条件。楼道体育游戏以其特有的空间环境能为幼儿带来不一样的活动体验，起到其他体育游戏所不能达到的独特效果。“趣玩楼道”体育游戏的策略是基于核心经验的幼儿园楼道体育游戏的全新探索和尝试，通过明晰楼道体育游戏的活动价值、探索楼道游戏的环创策略、研发楼道游戏的活动内容、