学军游戏的开展背景与策略

来源 :2017年浙江省幼儿体育与健康发展论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ilovegigi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  学军游戏是一项深受我园孩子、老师追捧的游戏,之所以如此是因为学军游戏符合幼儿活泼好动的年龄特征和崇拜解放军的心理特点。另外,作为一所部队幼儿园,教师可以依托丰富的部队资源为优势,并在传统的军事园本特色中寻求经验,促进学军游戏的开展和传承。教师可通过丰富游戏前期经验、教师引导、游戏化模式、确保安全四方面策略来有效开展学军游戏,从而促使幼儿的身体素质、心理品质、情感体验、社交能力都得到明显的提升。
其他文献
游戏是幼儿园体育运动的重要组织形式,体育规则游戏是幼儿国体育活动的组织形式之一。作为打造“健康教育”特色的幼儿园,我园已将“在运动游戏中促进幼儿动作能力的发展”作为园本课程开发的主要内容之一。我们以体育规则游戏为形式开展了促进大班幼儿跳跃能力发展的实践和探索。本文以跳跃游戏为例,介绍了体育规则游戏的设计和实施策略。跳跃游戏的设计策略有:游戏目标制定的层次性、游戏内容安排的递进性和游戏内容设计的情境
会议
区域活动以其独特化的教育形式尊重了幼儿的个体差异,满足了幼儿个体发展的需要,成为幼儿园所喜欢的一种活动形式.它为幼儿活动提供了广泛空间,并有目的地利用各种材料引导幼儿自主、自发地学习活动,支持幼儿个性化的发展.我园在经过多年的教育实践,从实际出发,充分挖掘可利用的区角自然资源,家园合作一起收集材料,投放符合幼儿兴趣的、有层次性、安全性、适宜性、美观性的区角材料,开展与园本课程及家乡特色相结合的户外
幼儿园户外活动是幼儿整体教育活动的重要组成部分,在幼儿园小班阶段教育中,积极开展丰富多彩的户外游戏及体育活动,对于培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力有着深远的教育意义.鉴于出户外活动对幼儿的重要性,积极探究小班幼儿户外活动的组织策略,探索活动的形式、内容,对幼儿后续教育具有较强的现实意义.
《纲要》曾明确指出:“各类幼儿园必须从实际出发,要综合利用各种教育资源,为幼儿的发展创造良好的条件”“充分利用自然环境和社区资源,扩展幼儿生活和空间”。农村的自然环境为幼儿提供了丰富、开放、自然、有趣的活动场所,作为农村的幼儿教师,我们尽力去挖掘大自然所赋予的优势,立足实际、园地制宜、充分利用身边的自然资源来为孩子的发展提供“养料”。于是稻草进入了我们教师的视野,走进了我们幼儿园。我们利用稻草资源
骑行区是户外体育活动中必不可少的一部分,对幼儿的身心健康发展走着重要作用。但是,在目前的骑行区活动中,发现各类车型的使用率并不高。经过观察分析,这主要是因为户外游戏场地有限所导致的。幼儿是渴望真正地骑行起来,但是现在提供的环境与材料却不能满足他们的需求,这就需我们进一步调整骑行环境和材料,以及教师自身的观念和行为。从而使推助幼儿骑行游戏的深度和趣味性,在不断调整中让幼儿能真正骑起来。
目的:促使幼儿尽情体验体育游戏的快乐,提高基本动作和技能,身体正常发育与健康成长;同时发展其它多方面能力,形成开朗、活泼、勇敢的良好个性品质;更使体育游戏活动更加生动有趣,逐步形成自我特色.方法:1.挖掘“绸乡特色”体育游戏资源,让幼儿玩有所依:教师挖掘绸布、纸筒、纸箱、纸板等得天独厚的绸乡资源,通过简易绸乡资源半成品制作、创意绸乡资源成品设计来开发游戏的器材资源;并通过“培养器具制作能手,引导器
幼儿园户外活动是幼儿整体教育活动的重要组成部分,在幼儿户外体育活动中,少数幼儿表现出明显的退缩行为,退缩行为会影响其社会化和认知的发展,说明幼儿在早期发展方面存在偏异现象,如不及时关注、及时矫治,会阻碍幼儿正常的心理发育,影响他们的生活和学习,甚至会导致幼儿成人后严重心理障碍和社会适应不良,成为人格不健全的人。儿童离不开生活,生活离不开健康教育,在幼儿园这一时期对幼儿退缩行为的及时矫治与教育显得尤
松愉快的体育游戏不仅能提高幼儿的基本动作,发展幼儿的身体素质,而且能培养幼儿良好的个性。但近年来嘉兴受地域、环境影响时常出现刮风、下雨、雾霾等恶劣天气,使体育游戏无法正常开展,因此,为了保证幼儿活动的正常进行,教师应在恶劣天气时,将室外体育游戏调整至室内。教育宗旨(目的):针对幼儿活泼好动的年龄特点与实际需要,根据室内体育游戏的环境创设、内容设计、组织形式予以研究、探索和梳理,培养幼儿对开展室内体
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。根据我们农村幼儿园户外体育活动的情况,从开拓场地、营造氛围到开心活动、增强能力再到开怀实践、感悟收获,进一步探索野趣式户外体育活动的一些有效做法,不断提升孩子体育技能与学习品质,提高教师的组织能力,本文以“野趣式”户外体育活动的开展进行简单的分析
家庭教育中,父亲秉持的教育理念、教养态度和教育方式方法深刻影响着子女的性别认知、体能运动、坚韧品质和社会化交往过程等重要发展。但我国幼儿“父性教育”存在缺失,普遍存在父亲对子女的陪伴时间不足、自我责任意识淡薄、教养模式偏差和相处方式欠妥等问题。幼儿园搭建“星爸俱乐部”,意在传播科学的父性教育理念,设计多样的亲子互动活动,让幼儿更多地享受父爱,让父亲更好地享受幼儿的成长过程,为父亲提供参与并陪伴幼儿