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随着改革教育的推进,很多理念被提了出来。高中历史教学也获得了更高的教学目标与要求,需要教师更好地根据新时代得到教育需求,适当的优化传统思维,摸索出能够加强学生历史核心素养的培养策略。教师应该及时地跟随社会的发展脚步,不断地优化传统的教学思维模式,合理地践行素质教育理念的目标与要求,对学生进行合理的引导和教育,使学生能够通过对课堂知识的学习,深入体会核心素养的深刻内涵,不断地提高自身的综合素质能力。因此,教师应该积极地对课堂教育进行一定的创新,合理渗透核心素养,不断地设计课堂教学内容,渗透核心素养的深刻内涵。