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结合改革实践将以问题为基础的教学法(problem based learning,PBL)应用于手术室临床带教，取得了较好的教学效果。临床带教老师通过提出问题引起护生的注意；加强与术者、手术病人的沟通，增加护生操作的机会，耐心细致地示教和指导各项护理操作，增强护生的信心；正确引导和启发护生的思维，使理论与实践更好的结合起来，不仅掌握知识，而且学会应用。