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在高中新课程改革背景下，学校严格按照中共中央国务院2007年颁布的“七号文件”中提出的“中小学要认真执行国家课程标准，保质保量上好每一节体育课”的要求，以学生的发展为本，积极开展模块教学和选项教学，并根据各阶段测验成绩有意识地进行教学干预，增加了课课练和学生薄弱环节的模块教学，注重课堂教学的质量，注重学生身体素质的全面发展，促进了学生身体素质的发展。提出要根据学生身体素质实际情况，增强或减少相应模块教学内容;选择相应的教学策略，体现运动技术教学的连续性，达到增强学生身体素质的目的。根据教材性质、学生的体能基础，有针对性地选择发展身体素质的课课练内容，并形成常态化。在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时，帮助学生学会学习，重视学生的主体地位，提高课堂教学质量。