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在线协作学习研究是国际上计算机支持的协作学习(computer supported collaborative learning,CSCL)研究领域的核心问题之一.追踪国内外的相关研究,发现对该问题的研究存在两个方面的不足:在理论层面上,缺乏“问题解决”“可操作性”“知识建构过程组织”等方面的系统研究;在实践层面上,“在线无协作”或者“有交流无建构”的在线学习现象依然较为严重,以至于成为被技术绑架的“浅层学习”.