论文部分内容阅读
多排同段爆破的实践和理论探讨
【机 构】
：
铜陵有色金属公司
【出 处】
：
第四次全国采矿学术会议
【发表日期】
：
1993年期
其他文献
知识经济、信息社会的发展，将迎来学习化社会，教育和社会的关系将发生深刻的变化，尤其是信息网络化将会改变教育的时间和空间，改变教育资源的使用方式。知识的获得除了靠教师的传授外，更多的则是通过自主学习获得。教育的目的是培养适应时代需要的人，教育实践的本质在于学生的发展。时代呼唤自主的学习者。教育应该致力于培养21世纪自主的学习者。因此，弘扬人的自主性，培养学生的自主学习能力显得尤为重要。 自主学习是
【摘要】高职层次的学生入校时普遍英语基础薄弱，过去数年的英语学习给他们带来的是严重的挫败感，如何让他们逐步摆脱失败感，重树信心，是高职《大学英语》课程任课老师必须面对的挑战。而上好第一堂课尤为重要，这一堂课不必急于给他们上新课，而应帮助学生建立信心，这才是学好英语的重中之重。 【关键词】第一堂课 树立信心 反思学习办法 笔者从事高职层次《大学英语》课程教学工作已经15年了，在多年的教学工作中，
数学是学生感兴趣的一门学科，因为它与实际生活联系紧密，可以解决很多实际问题，有一定的应用性。在数学教学中如何培养学生的创新能力？“创新”实际上是每个学生都具有的一种能力，关键在于教师如何挖掘和发展这种能力。 作为教师，首先要提高认识，在课堂上始终要以学生为主体，最大限度地发挥学生学习的主动性，积极性，发扬创新精神，改进教学方法。在实际教学过程中对学生创新能力的培养，已引起广大数学教师的高度重视，
9月11日,为认真学习习近平总书记关于《民法典》的重要讲话和指示精神,加强《民法典》宣传普及,深刻领会《民法典》的核心要义,进一步提高全省自然资源系统干部法律意识和管
期刊