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经过多年口试实践,认为口试这种师生面对面的考试方式,促进了学生事先系统、主动地学习,收到了良好的教学效果,对提高教学质量有好处;同时可完全杜绝作弊行为,使同学认识到学习的严肃性、诚实性、艰苦性.对于学习努力、听课认真、内容掌握,但是口头表达能力差的同学,是一个非常好的锻炼.
医学本科生生物物理教学中的口试利弊分析
【摘 要】
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经过多年口试实践,认为口试这种师生面对面的考试方式,促进了学生事先系统、主动地学习,收到了良好的教学效果,对提高教学质量有好处;同时可完全杜绝作弊行为,使同学认识到学
【机 构】
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复旦大学上海医学院
【出 处】
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上海市第三届BIO-X研讨会暨2003生物物理学术年会
【发表日期】
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2003年9期
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