【摘 要】
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学生在国小时期,可塑性很高,如缺乏健康饮食的正确观念,容易造成身体的负担与成年的慢性疾病,希在此黄金时段将健康饮食知识、态度与习惯良好的建立.本研究主要以construct2语言为基础设计健康饮食观念的教育学习游戏,借着沉浸游戏与闯关的互动让学生学习均衡摄取六大类食物游戏,运用观察与访谈的相关资料,分析游戏软体是否能引出学生的学习动机和提升学习成效,期能让学生在互动闯关挑战游戏的学习过程中,提升学
【出 处】
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第21届全球华人计算机教育应用大会
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学生在国小时期,可塑性很高,如缺乏健康饮食的正确观念,容易造成身体的负担与成年的慢性疾病,希在此黄金时段将健康饮食知识、态度与习惯良好的建立.本研究主要以construct2语言为基础设计健康饮食观念的教育学习游戏,借着沉浸游戏与闯关的互动让学生学习均衡摄取六大类食物游戏,运用观察与访谈的相关资料,分析游戏软体是否能引出学生的学习动机和提升学习成效,期能让学生在互动闯关挑战游戏的学习过程中,提升学生对均衡健康饮食营养观念的兴趣并达到最大的学习效益.
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