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在小学语文教学目的中,培养学生阅读表达思维能力占重要地位。小学生需要从幼儿园语言启蒙教学中过渡到小学自主阅读学习阶段,这就需要语文学科教师在实际教学工作中进行有意识的阅读技能培养锻炼。小学语文阅读教学过程主要就是让学生能够充分意识到阅读学习的重要性,进而有针对性的强化自身语言思维能力。本文旨在探讨在小学语文教学中如何运用实际有效措施切实对学生的阅读能力进行高效培养。