【摘 要】
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近年来,残疾人事业得到了国家和社会的高度重视.除了注重对残疾人的物质生活提供帮扶外,《中华人名共和国残疾人保障法》中也明确提出了“残疾人应平等享有参与文化生活的权利.政府和社会应该鼓励、帮助残疾人从事文学、艺术等创造性劳动.”但通过实践,不难发现残疾人文化生活的美好愿景与当前社会发展的真实情况还存在着很大差距和提升空间.残疾青少年作为残疾人群体中备受关注的一类群体,他们是有效推动残疾人文化事业发展
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近年来,残疾人事业得到了国家和社会的高度重视.除了注重对残疾人的物质生活提供帮扶外,《中华人名共和国残疾人保障法》中也明确提出了“残疾人应平等享有参与文化生活的权利.政府和社会应该鼓励、帮助残疾人从事文学、艺术等创造性劳动.”但通过实践,不难发现残疾人文化生活的美好愿景与当前社会发展的真实情况还存在着很大差距和提升空间.残疾青少年作为残疾人群体中备受关注的一类群体,他们是有效推动残疾人文化事业发展的中坚力量,对残疾人中的青少年群体施行文化关怀对推动残疾人文化事业发展有着四两拨千斤的作用.有鉴于此,本文以“残疾青少年”为研究对象,分析了残疾青少年的家庭经济状况、受教育水平和心理状态等因素决定了他们需要特殊的文化关怀.在此基础上提出了针对残疾青少年开展的文化关怀应该本着因人而异、因材施教的原则,针对不同残疾种类、残疾程度和年龄范围施行不同形式的文化关怀.通过文化关怀促进社会的和谐和家庭的和睦,使残疾青少年具备一技之长,拓宽成长之路,实现服务和回报社会的良性循环.通过上述问题及其成因分析,提出了解决路径.在文化助残的过程中,应充分科学地利用专业化网络服务平台、充分发挥残疾人文化志愿者的带动作用,将文化助残转化为生产力,通过多种渠道实现文化助残的目的.
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