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结合初中生物新课程教学实践案例,从通过对概念的直接讲授、联系生活实际、运用比喻、简单图像对比、利用实验五个方面研究了初中生物教学概念教学策略的有效性。
初探初中生物概念教学策略
【摘 要】
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结合初中生物新课程教学实践案例,从通过对概念的直接讲授、联系生活实际、运用比喻、简单图像对比、利用实验五个方面研究了初中生物教学概念教学策略的有效性。
【发表日期】
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2017年期
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