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骨诱导促进骨折愈合的实验
【机 构】
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重庆医科大学一院
【出 处】
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中华医学会脊柱疾患及基础研究专题学术会议
【发表日期】
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1987年期
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本文介绍的是利用膜片在压力作用下的变形所调制的反射光功率信号、传输、耦合至光接收器,获得与压力有关的输出信号的光强调制原理的传感器。该传感器系统测量精度高,线性好
摘要：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点。关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲。充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式，把这作为基本理念，贯穿新课程改革的全过程。但由于对自主、合作、探究学习缺乏全面而深刻的理解，许多教师在课堂上组织指导学生学习时产生了偏误，存在着严重的问题
很多孩子学习处于被动地位，似乎都是为父母学，为老师学，学习上缺乏动力，从心理学的角度来讲，提高小学语文课堂教学的效率，要考虑到儿童的身心发展特点和认知规律，在语文课上调动内在心理动因，渗入心理技术，可以使学生产生积极学习的欲望，提高自信心，克服自卑感激发学习的内在动力，可以调动其非智力因素，克服学业倦怠感，更好地完成学业，提高语文学习效率。 一、营造良好的课堂学习心理氛围 良好课堂学习心理气氛
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一味以行政手段难以根本改变企业的“召回秀”，风险评估后的分级处理 ——“退市”之威或许能起到震慑作用。 2004年由国家质检总局颁布的《缺陷汽车产品召回管理规定》虽然提出了“召回”概念，但一些触犯条款的企业如不遵照实施，并没有相应处罚。“没有政府强制力的干预，召回显得避重就轻。”汽车业内著名车评人钟师对《汽车观察》记者说，有些企业把“召回”当成是一个做秀的舞台，哪怕每次花费几百万元、几千万
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