【摘 要】
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为了探讨体育锻炼与大学新生心理应激的关系，揭示大学新生心理应激的影响因素及作用途径，探索体育锻炼与心理应激之间是否存在相关的心理机制，为大学新生应对心理应激提供有效的方法和手段.研究采用体育锻炼等级量表、一般自我效能量表、身体自尊量表、中国大学生心理健康量表和中国大学生心理应激量表，对随机抽取的360名大学新生进行问卷调查，并对收集到的数据采用SPSS 13.0和Amos 17.0进行统计分析.首
【机 构】
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南通大学体育科学学院,江苏南通,226019 扬州大学体育学院,江苏扬州,225009
【出 处】
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中华人民共和国第九届大学生运动会暨科学论文报告会
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为了探讨体育锻炼与大学新生心理应激的关系，揭示大学新生心理应激的影响因素及作用途径，探索体育锻炼与心理应激之间是否存在相关的心理机制，为大学新生应对心理应激提供有效的方法和手段.研究采用体育锻炼等级量表、一般自我效能量表、身体自尊量表、中国大学生心理健康量表和中国大学生心理应激量表，对随机抽取的360名大学新生进行问卷调查，并对收集到的数据采用SPSS 13.0和Amos 17.0进行统计分析.首先，采用因素分析考察大学新生不同体育锻炼持续时间、体育锻炼参与水平对心理变量的影响以及锻炼持续时间与锻炼参与水平的交互作用；其次，对大学新生体育锻炼参与水平、锻炼持续时间和心理变量进行相关分析；最后，采用结构方程模型对假设理论模型进行验证分析.
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