运用文献资料法和问卷调查法对内蒙古在校大学生进行问卷调查，了解体育锻炼对大学生身体自尊形成的影响，明确不同性别、不同民族、不同学科大学生在身体自尊方面存在的差异，以期改进体育课程教学的同时，提高大学生课外体育锻炼的针对性。从三个方面进行了调查与分析：(1)内蒙古大学生身体自尊的现状描述与分析；(2)内蒙古大学生身体自尊的对比研究与分析；(3)内蒙古大学生体育锻炼与身体自尊形成的关系研究与分析。结果表明：(1)普通学生在身体自我价值感、运动能力、身体状况、身体吸引力、身体素质五个方面，男生均高于女生，蒙古族学生均高于汉族学生。体育课程教学要针对此结果合理课程设置，实施因材施教，提升教学质量。(2)体育生在身体自我价值感、运动能力、身体状况、身体吸引力、身体素质五个方面均高于普通生。大学生参与体育锻炼有助于身体自尊的形成，进而有利于鲜明良好个性的形成与发展。(3)大学生参与体育锻炼的次数、时间与身体自尊之间存在正相关，而运动强度在中等出汗等级时的身体自尊程度最高。身体自尊折射自身暗示的社会地位，存在潜在的社会流动，与他人具有关系性存在。