论文部分内容阅读
根据综合实践活动课程设置的宗旨,阐述了以综合实践活动课为载体,培养中学生科学素养的资源开发策略:立足学校,拓宽研究思路;走进社区,增加生活视角;接近自然,丰富实践触点。同时提出家校联系寻求支持帮助;科学评价确立衡量标准;规范管理创立保障条件等三方面的机制建设策略,也就是以综合实践活动课为载体,探索培养中学生科学素养的策略。