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高职大学生在心理发展上与普通院校大学生在心理特点上具有一些共性的特征,但由于高职院校的生源与就业方向的不同,导致高职大学生在心理上具有特殊性,本文结合高职院校自身的发展特点,针对当前高职院校心理健康教育及学生心理存在的主要问题,提出了高职院校心理健康教育的发展模式及相应的心理健康教育策略。