探索新型师徒制培养模式推动大学艺术教育发展--以沈阳师范大学司徒安国际雕塑学院实践为例

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沈阳师范大学司徒安国际雕塑学院通过采取"班导师"制度代替辅导员制度等等,推进"现代师徒制"建设,将艺术教育的"管和导"紧密结合,既符合艺术教育规律的客观要求,显著推动了大学艺术教育的发展.“班导师制”实践以来,形成了良好的学风和院风,师生互动交流更加丰富和融洽,学生业余时间都投入到专业实践中,思想政治工作压力转化和简化明显,专业能力提升较快,课堂教与学提升效果显著,学院与产业联系更加紧密,学生就业前景良好。
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