探究过程性评价在中学信息技术教学中对学生的影响

来源 :西安教育技术与网络学会金秋学术年会暨第三届教育信息化高峰论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hnkfxndz
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  在成都泡桐树中学课程体系下,对信息技术教学采用过程性评价与学段评价相结合的方式。本文旨在探究过程性评价对学生行为习惯、学习态度和学习行为的影响。
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