【摘 要】
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物联网是信息技进入21世纪最大的成就之一，是一次全新的技术革命.物联网是信息技术的深入和拓展，必将更好地服务于人类的生产和生活，极具发展前景.世界各主国家都高度重视IOT的应用，我国也将其放到了优先发展的位置.温家宝总理多次强调“物联网”技术应用，决定将互联网作为信息产业的下一个战略发展重点.在《中国中长期科学技术发展规划(2006～2020)年》和《中国2050年国家产业路线图》中明确规定了我国
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
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物联网是信息技进入21世纪最大的成就之一，是一次全新的技术革命.物联网是信息技术的深入和拓展，必将更好地服务于人类的生产和生活，极具发展前景.世界各主国家都高度重视IOT的应用，我国也将其放到了优先发展的位置.温家宝总理多次强调“物联网”技术应用，决定将互联网作为信息产业的下一个战略发展重点.在《中国中长期科学技术发展规划(2006～2020)年》和《中国2050年国家产业路线图》中明确规定了我国物联网技术的发展方向.2006年，卫生行业对物联网技术如何应用在医院信息化建设中，提高医疗管理质量进行了论证设计.
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目前，传统文化教育问题已经成为我国深受重视的重要议题。习近平总书记在系列重要讲话中也强调，一个国家、一个民族的强盛，是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴要以中华文化的发展繁荣为条件。在传统文化教育深受国家重视的背景下，各级各类学校要结合自身特点开展广泛而深入的传统文化教育，特别是作为基础教育阶段的各级各类初中。初中生的心智处于快速成长时期，接受能力较强，是传授优秀传统文化知识，培育价值观、道德观
在国际化的发展进程中，英语作为一门交流的必备语言，其重要性不言而喻。学生通过阅读的方式获取信息，所以阅读技能是学生收获知识的必备技能之一。阅读题型在各类英语考试中占有举足轻重的地位，农村初中英语阅读教学是基础英语教学的重要一环，但也正是问题尤为明显的地方。农村初中学生缺乏对英语学习的主观意愿，阅读策略和阅读技能欠缺，英语成绩不理想，两级分化日益严重，导致整体英语学习氛围不和谐。农村教师教学理念相对
2001 年，国务院颁发了《基础教育课程改革纲要(试行)》，这标志着我国的基础教育课程改革的全面启动。这场新课程改革，众所周知，这是课堂教学里的一场新的革命。和原先的课程设置相比，新课改在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都有了很大的突破及创新之处。目前从事我国基础教育的工作者，由于学习新思想新知识的意识薄弱，加上课改学习机会较少，一些教师还是原先的教学旧思想，缺乏现代教学意识，还是按习
随着信息技术与互联网日新月异的发展，教育不能再停留于传统的灌输式、封闭式的教学层面；现代社会呼吁教育要向现代化、信息化发展，跟上时代发展的潮流。微课作为现代教育技术与现代教育思想相结合的产物，符合教育信息化发展的要求，它能充分发挥信息技术的优势，让教育资源呈现方式数字化、网络化和多媒体化。同时微课作为一种信息化教学资源，对所有的学习者开放，学习者可以方便地通过网络进行共享与应用，实现优质教学资源的
由于成长的社会环境、家庭环境、以及自身的心理素质和学习基础不同，学生与学生之间存在着一定的差异。每个学校，每个班级都会或多或少地存在着学困生。素质教育的核心之一就是面向全体学生，只有全体学生都得到全面发展，才能使得全民族的素质得以提高，只有从实际上减少大量的学困生存在的现状，才谈得上面向全体学生。
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叶圣陶先生曾说，写作能力是学生一辈子要受用的能力，是他们安身立命，求得生存和发展的能力。奈斯比特也说过，读写技能是工业社会走向信息社会最重要的技能之一。在现代信息技术社会，我们比任何时候都需要具备写作能力，以便我们求得机遇和生存。写作对一个人的重要影响不言而喻，写作在语文教学中的地位不容小觑。学生写作水平的高低，在很大程度上反映了学生的语文素养。因此，作文教学仍是语文教学的重中之重。
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