【摘 要】
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当前随着教育变革的发展，我国教育学在发展过程中面临着话语危机、文化传统的断裂和教育理论功能的危机。面对这样的挑战，就需要中国教育学者肩负起创造和建设中国的教育学
【出 处】
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中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十届学术年会
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当前随着教育变革的发展，我国教育学在发展过程中面临着话语危机、文化传统的断裂和教育理论功能的危机。面对这样的挑战，就需要中国教育学者肩负起创造和建设中国的教育学，参与和评判教育决策以及关注教育实践和传播教育思想与理论等使命。要完成这些使命，中国教育学者就要以追求真理、追求学术为最高目标，投身于真正的学术研究；扎根于中国教育的现实，批判性的借鉴国外教育理论与经验以及预测教育学的发展趋势，进行危机的预警研究。
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