关于应用型本科院校混凝土结构课程教学的几点思考

来源 :第十届全国混凝土结构教学研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuyangyy12345
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为适应土木工程应用型人才培养目标要求,结合混凝土结构课程内容的特点,对混凝土结构课程教学改革和考核方式改革等方面进行了探索。
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结构试验是土木工程专业的一门重要课程,在培养学生的实践能力、创新能力等方面具有重要价值。针对目前该课程教学存在的一些共性问题,从教学环节和实验室建设等方面提出了若干改进措施,以求提高该课程的教学效果,达到课程教学目的。
以混凝土结构设计原理精品课程建设为契机,根据课程特点,结合当代高等教育需要,组建任课教师梯队,采取现代教学技术,运用先进教学手段,通过整合、扩展、充实教学内容、优化教学顺序、树立崭新教育理念、更新教学模式和强化实践环节,提出符合当代人才培养需求和学科可持续发展的工科教学理念及其实施步骤、方法和措施;总结精品课程的建设情况和几点体会,付诸教学尝试。经近年的建设和实践,效果理想,并正深入优化和进一步完
分析了混凝土及砌体结构课程的特点及存在问题,从课程内容的重点与主次,教学形式、教学方法的多样性,习题教学的重要性和培养学生正确的学习思路等方面,探讨了该课程进行教学改革的要点。为非结构类专业混凝土结构及砌体结构的教学提供参考。
钢筋混凝土结构课程具有理论性强、实践性强、综合性强的特点,为解决"内容多、要求高、课时少"的矛盾,将启发式教学法引入课堂。结合近几年的教学体会,从启发式教学的前提、关键、重要方面及最终目的谈谈对启发式教学的思考。
文章从混凝土结构课程的两个课程设计"单向板肋梁楼盖"和"单层工业厂房"出发,对课程设计这个实践环节在教学中的作用、设计内容、教学计划和教学方法作了详细的阐述,提出了如何通过实践有效掌握理论知识的措施和方法,明确了课程设计过程中应掌握的基本概念和基本要求,初步探讨了提高学生实践能力的一些方法。
为更好适应提高土木工程专业人才工程素质的要求,混凝土结构课程体系与培养方案需要进行改革。针对混凝土结构课程教学内容的完善和教学模式开放化等教学体系改革内容进行分析,充分利用优质教学资源,采用现代化教学理念,以提高混凝土课程的教学效果,培养创新型土木工程专业人才。
为培养高质量的工程应用型人才,提高教学质量是我们一直追求的目标。针对混凝土结构设计原理教学过程长期存在的不足,根据本课程的教学特点,基于整体思维理念,对教学模式、课程内容、教学方法及手段等进行了一系列的改革探索,以培养学生的分析问题能力、解决问题等工程实践能力和创新能力。通过实践表明,用整体思维指导的混凝土课程的教学改革使学生的整体思维能力得到培养,工程实践能力大大提高,教学质量明显改善,效果显著
本文探讨了应用型土木工程人才素质要求,提出了用眼、口、手、脑四个功能评价学生素质的方法,结合教学过程实践,探讨了培养学生工程素质的措施。
本文分析了混凝土结构课程的特点和该课程与相关力学课程的联系与区别,并根据土木工程专业培养目标的要求,从精简教学内容、强调实践性教学、教学手段综合运用、更新课程内容、重视构造措施以及改革考试方式等六个方面提出课程教学改革的具体措施。
围绕新时期土木工程专业人才培养目标,结合本科生目前的就业趋势,以提高学生的混凝土结构理论水平和工程适应能力为宗旨,利用现有的教学资源,进行了混凝土课程内容教学改革,并且与土木专业课程的模块化设置、教材建设和教学实践活动相结合,经过教学实践已经取得了初步效果。