完善考核评价机制,促进教师专业化发展

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【摘要】

：

教师专业化所需的知识,它大体上包括"教什么"和"如何教"两类。学科知识属于"教什么"的范畴,而教育教学理论、学科教学法、教育实践经验等方面的知识,都属于"如何教"的范畴。"

【作者】

：

刘明德

【机构】

：

四川省成都市龙泉中学;

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

完善机制专业发展

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教师专业化所需的知识,它大体上包括"教什么"和"如何教"两类。学科知识属于"教什么"的范畴,而教育教学理论、学科教学法、教育实践经验等方面的知识,都属于"如何教"的范畴。"如何教"的知识和能力作为教师专业化必不可少的知识和技能,是由教师专业的特殊性决定的。本文试从完善考核评价机制方面,探索提高教师专业化发展的有效途径和方法。

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