【摘 要】
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本文以三音节名词为例,通过对《现代汉语常用词表》中的4893个三音节名词进行定量分析,总结了两种主要定中结构"1+2"型和"2+1"型的词法模式和特征,特别指出了构词能力强的词素.在此基础上,本文强调了对外汉语词汇教学中教授"词法词"的重要性并提出了"替换法"教学,旨在帮助汉语学习者集中学习词汇.
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本文以三音节名词为例,通过对《现代汉语常用词表》中的4893个三音节名词进行定量分析,总结了两种主要定中结构"1+2"型和"2+1"型的词法模式和特征,特别指出了构词能力强的词素.在此基础上,本文强调了对外汉语词汇教学中教授"词法词"的重要性并提出了"替换法"教学,旨在帮助汉语学习者集中学习词汇.
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