轿车面漆保护膜的性能和应用

来源 :1999年第二届表面工程国际会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yinjie340
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
进入九十年代,轿车的外观装饰性能越来越引起人们的注意,对于轿车在储存和运输过程中,采用保护膜进行曲暂时性保护,是防止漆膜受紫外线,大气中的酸雨,鸟粪,小昆虫及微生物,海岸和海洋中的盐雾等因素的侵蚀,防止漆膜表面划伤的有效方法之一,轿车面漆保护膜保护性能好,生产中操作操作简单,去除容易,去除后的轿车表面光亮如新。
其他文献
摘要: 高中政治课堂中要克服单纯理论知识传授的弊端,在有限的时间中提高课堂教学效率,主体情境设置是突破这一障碍的重要途径。但在进行主体情境设置时,教师要注意几个方面,首先课前教育目标三维化的确定科学、严谨;其次主题情景材料选择应坚持尽量贴近生活、尽量新颖、尽量贴近本课课堂、尽量能一课综合使用的原则;最后,课堂成功的生命与灵魂在于主体情境问题的设置,一系列好的问题就是一趟好的课堂。本文从主体情境模式
会议
利用~(60)Coγ射线0~36.1C/kg照射量(照射量率为2.84×10~(-2)C/(kg·min))辐照含水量为12.1%的苜蓿干种子,其活力指数、根长、幼苗存活率、苗高、株高和青草产量随照射量的增
随着现代教育的不断发展,以学生为主体,使每个学生都有发展的空间,已成为广大教育工作者的共识,是以人为本在教学活动中的具体体现。教学活动过程是由教师组织学生有目的有计划学习的过程,是教师和学生双边活动的过程。在这个过程中,教师传授知识,起主导作用,学生学习和接受知识,是学习的主体、学习的主人。教师只有始终遵循有效课堂的原则,按照学生的学习规律,培养学生的创新精神、自主探究和实践能力,最大限度地发挥学
思品学科受中考改革、社会关注、家庭关心等方面的影响,存在学生不爱学、家庭社会不重视的现象。农村中学的学生常年住校,知识面比较狭窄,学习的主动性不强,使课堂教学的许多环节无法落实,因而提高课堂教学的有效性就显得尤为重要。那么,如何提高课堂教学的有效性呢?  1.努力提高自身素质,发挥人格示范作用  有人说:“教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”例如,老师讲社会责
该文介绍了轿车车身冲压成型过程计算机仿真的原理和关键技术,包括力学模型的建立,几何非线性,材料非线性和接触摩擦的处理等。文章重点讨论了影响仿真结果的一些关键问题以便更
采用了以溶聚丁苯橡胶(SSBR)为主体的配合体系进行了高速轿车子午线轮胎胎冠胶的配方研究。结果表明,胶料性能保持较高的水平,主要表现为硬度、定伸应力、强度较强高、而扯断伸
到本世纪末,中国将彻底告别计划经济,构筑起社会主义市场经济的总体框架。在这个划时代的变革中,各行各业都面临着更新观念,更换脑筋的大转轨:政府要转变职能,企业要转换机