论文部分内容阅读
本文对目前在《计算机文化基础》课程教学中存在的问题进行了较为详细的分析,并提出了以学生为本,根据学生特点,从教学目标,教学内容、教学方法等方面进行教学改革的几点建议。
以学生为本的教学--《计算机文化基础》课程教学改革探讨
【摘 要】
：
本文对目前在《计算机文化基础》课程教学中存在的问题进行了较为详细的分析,并提出了以学生为本,根据学生特点,从教学目标,教学内容、教学方法等方面进行教学改革的几点建议
【机 构】
：
首都师范大学信息工程学院,北京 100037
【出 处】
：
全国高等院校计算机基础教育研究会2008年会
【发表日期】
：
2008年期
其他文献
[摘 要] 中国加入WTO后，关税的作用日益下降，技术性贸易壁垒成为一种限制国际贸易的新型手段。本文对技术性贸易壁垒的定义、内容、特点和发展趋势等进行了简单的阐述，了解WTO国际技术性贸易壁垒的目标、原则及规范等实施概况，收集我国遭遇技术性贸易壁垒的总体现状，为研究宁波市遭遇技术性贸易壁垒的相关情况作铺垫。通过研究宁波各行企业遭遇技术性贸易壁垒的情况，总结宁波市遭遇技术性贸易壁垒的特点，分析技术
将计算机知识系统化、体系化对于提升计算机专业本、专科学生的专业能力及综合能力非常重要,在授课过程中将计算机知识进行系统化、体系化对于授课教师也是意义重大的.本文以
会议
今年的十一月七日,是十月社会主义革命40周年紀念。偉大的十月革命給人类历史划出了一个新的时代,給全世界工人阶級和其他劳动人民作出了爭取解放的榜样。我們中国的革命胜
《Visual Basic程序设计》具有知识点多、逻辑性强和灵活性强的特点,而文科类专业学生具有形象思维活跃和逻辑思维较弱的特点.本文在分析VB程序设计课程的特点和文科类学生特
会议
目的:分析脑微出血与尿激酶溶栓治疗脑梗死后出血转化的相关性.方法:随机选取2018年10月 ～2019年10月收治的尿激酶溶栓治疗脑梗死患者112例作为此次研究对象,将所有患者根据其
加德纳教授的多元智能理论关注人类智能的独立性和多元化,对智能的概念提出了新的诠释.本文从教学目的、教学方法和教学评价等方面,探讨和分析了多元智能理论对我国大学计算
《Visual Basic程序设计》是面向非计算机专业的学生开设的基础课,与其他课程相比,比较枯燥难懂,教师在教学过程中,总是难于取得良好的教学效果.本文就VB课堂教学过程中将它
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
文章论述了大学计算机基础课教学改革的方向,就提高教学效果、培养学生的能力,对大学计算机教学模式提出了一些切实可行的探索.从教学目标、教改指导思想、新的教学模式的组